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  • Title IX | Lakeside Joint Union

    Título IX La SB1375 aprobada por el Gobernador a fines de septiembre de 2016 requiere que todas las escuelas públicas, los distritos escolares, las oficinas de educación del condado y las escuelas chárter compartan información sobre el Título X en sus sitios web. El Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 (Título IX) prohíbe la discriminación sexual en los programas y actividades educativos. Haga clic a continuación para ver los enlaces a las políticas de nuestra junta sobre el Título IX y la Discriminación, incluida la no discriminación en los programas, los derechos civiles y legales, la discriminación, el acoso sexual y la intimidación. Política de la Junta del Título IX Aviso de No Discriminación Estudiantil/Aviso de No Discriminación El Distrito Escolar Unido de Saratoga se compromete a hacer que las escuelas estén libres de discriminación ilegal y brindar igualdad de oportunidades para todas las personas en la educación. El distrito prohíbe las prácticas discriminatorias cuyo propósito o efecto tenga un impacto negativo en el desempeño académico del estudiante, o de crear un ambiente educativo intimidatorio, hostil u ofensivo. El distrito promueve programas que aseguran que las prácticas discriminatorias sean eliminadas en todas las actividades del distrito. Cualquier estudiante que participe en la discriminación de otro estudiante o cualquier persona del distrito puede estar sujeto a medidas disciplinarias que pueden incluir la expulsión. Cualquier empleado que permita o participe en la discriminación puede estar sujeto a medidas disciplinarias que pueden incluir el despido.  Política de acoso sexual estudiantil El Distrito Escolar Unido de Saratoga se compromete a hacer que las escuelas estén libres de acoso sexual. Esto significa que el distrito prohíbe el acoso realizado por alguien dentro o fuera del entorno educativo. El acoso sexual puede ser acciones tales como insinuaciones sexuales no deseadas; solicitudes de favores sexuales; o conducta verbal, visual o física de naturaleza sexual realizada por alguien de o en el entorno educativo. El distrito prohíbe la conducta que tenga el propósito o efecto de tener un impacto negativo en el desempeño académico del estudiante o de crear un ambiente educativo intimidante, hostil u ofensivo. El distrito prohíbe además el acoso sexual en el que las calificaciones, los beneficios, los servicios, los honores, el programa o las actividades de un estudiante dependen de la sumisión a tal conducta. Derechos de los Alumnos y del Público y las Responsabilidades del Distrito Puede encontrar más información sobre los derechos de los alumnos y las responsabilidades del distrito escolar para que las escuelas estén libres de discriminación ilegal a continuación: Enlace de la Oficina de Igualdad de Oportunidades del CDE: http://www.cde.ca.gov/re/di/or/oeo.asp Enlace OCR DOE: https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/index.html Lista de Derechos bajo Ed. Código 221.8 La siguiente lista de derechos, que se basa en las disposiciones pertinentes de las reglamentaciones federales que implementan el Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 (20 USC Sec. 1681 et seq.), puede ser utilizada por el departamento para los fines de la Sección 221.6:_cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ (a) Tiene derecho a un trato justo y equitativo y no será discriminado por su sexo. (b) Tiene derecho a que se le brinde una oportunidad equitativa de participar en todas las actividades académicas extracurriculares, incluido el atletismo. (c) Tiene derecho a preguntarle al director deportivo de su escuela sobre las oportunidades deportivas que ofrece la escuela. (d) Tiene derecho a solicitar becas deportivas. (e) Tiene derecho a recibir un trato y beneficios equitativos en la provisión de todo lo siguiente: (1) Equipos y suministros. (2) Programación de juegos y prácticas. (3) Transporte y viáticos. (4) Acceso a tutorías. (5) Entrenamiento. (6) Vestuarios. (7) Instalaciones de práctica y competitivas. (8) Instalaciones y servicios médicos y de capacitación. (9) Publicidad. (f) Tiene derecho a tener acceso a un coordinador de equidad de género para responder preguntas sobre las leyes de equidad de género. (g) Tiene derecho a comunicarse con el Departamento de Educación del Estado y la Federación Interescolar de California para acceder a información sobre las leyes de equidad de género. (h) Tiene derecho a presentar una queja confidencial por discriminación ante la Oficina de Derechos Civiles de los Estados Unidos o el Departamento de Educación del Estado si cree que ha sido discriminado o si cree que ha recibido un trato desigual en función de su sexo. . (i) Tiene derecho a buscar recursos civiles si ha sido discriminado. (j) Tiene derecho a estar protegido contra represalias si presenta una queja por discriminación. Sus opciones con respecto a la presentación de una queja por discriminación incluyen lo siguiente: 1) Cómo Presentar una Queja de Discriminación, Intimidación o Acoso ante el Distrito El distrito cree que los problemas de discriminación, acoso e intimidación pueden resolverse en la escuela. Como tal, los estudiantes, padres/tutores pueden denunciar cualquier acto de discriminación, acoso o intimidación por parte de un estudiante, miembro del personal o un tercero al director del sitio. El funcionario escolar responsable llevará a cabo una investigación rápida, exhaustiva e imparcial de la queja. No se requiere que un estudiante o padre/tutor intente una resolución a través de la escuela antes de comunicarse con el Coordinador del Título IX del Distrito. Cuando se denuncia acoso sexual, se tomarán medidas provisionales para detener el acoso y proteger a la víctima de más acoso hasta que se resuelva la denuncia. En cualquier momento durante el proceso de queja, los estudiantes o los padres/tutores pueden comunicarse con el Coordinador del Título IX para presentar una queja directamente con el distrito. No se requiere que un estudiante o padre intente una resolución a través de la escuela antes de comunicarse con el Coordinador del Título IX del Distrito. 2) Quejas de Discriminación con la Oficina de Derechos Civiles También puede presentar una queja por discriminación ante la Oficina de Derechos Civiles del Departamento Federal de Educación. Puede encontrar información sobre cómo presentar dicha queja en el siguiente enlace: https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/docs/howto.html Puntualidad de las denuncias de discriminación ante la Oficina de Derechos Civiles Por lo general, una queja debe presentarse dentro de los 180 días posteriores al último acto de discriminación. Si su queja involucra asuntos que ocurrieron hace más tiempo y está solicitando una exención, se le pedirá que demuestre una buena razón por la cual no presentó su queja dentro del período de 180 días. 3) Presentar una Queja Uniforme En cualquier momento durante el proceso de resolución del sitio, los estudiantes o los padres/tutores pueden presentar un Formulario de Queja Uniforme, que se puede obtener en la Oficina del Distrito del Distrito Escolar Unido de Saratoga. Puede acceder a información sobre cómo presentar una Queja Uniforme en el siguiente enlace (consulte “Procedimientos de Queja Uniforme”): http://www.gamutonline.net/district/saratoga/PolicyCategoryList/2332/1 Investigación de una Queja Uniforme El Distrito Escolar Unido de Saratoga emprenderá de inmediato una investigación efectiva, exhaustiva y objetiva de las acusaciones y proporcionará un informe por escrito dentro de los 60 días posteriores a la presentación de la queja. El informe incluirá un resumen de los hechos, una decisión sobre la denuncia, el motivo de la decisión y las medidas correctivas que se han tomado o se tomarán, incluidos los remedios para la víctima. El denunciante tiene derecho a presentar testigos y pruebas. Acción Si el distrito determina que se han violado sus políticas que prohíben la discriminación, el acoso o la intimidación, se tomarán medidas disciplinarias, que pueden incluir la expulsión o el despido. También se proporcionarán remedios a la víctima y se requerirá(n) acción(es) correctiva(s) del plantel escolar. Se tomarán medidas correctivas diseñadas para poner fin al acoso, evitar que vuelva a ocurrir y abordar sus efectos en el estudiante acosado. Se realizará un seguimiento con el estudiante para garantizar que el acoso haya cesado y que no haya represalias. El distrito prohíbe las represalias contra cualquier participante en el proceso de denuncia, incluidos los testigos. Se puede presentar una Queja uniforme por separado si se producen represalias contra cualquier persona involucrada en el procesamiento de una queja por discriminación, acoso o intimidación. Cada queja se investigará con prontitud y de manera que se respete la privacidad de todas las partes involucradas. Un estudiante que tenga una queja de discriminación o acoso sexual puede comunicarse con el director para una resolución inmediata en la escuela. Sin embargo, no se requiere que un estudiante o padre/tutor intente una resolución a través de la escuela y primero puede presentar la queja al Superintendente.

  • Drinking Water | Lakeside Joint Union

    Drinking Water Consumer Confidence Report-06/28/23 Violation Notice-12/13/24

  • Bob Chrisman Award | Lakeside Joint Union

    Premio Bob Chrisman En 2011, el personal docente instituyó este premio en honor al  ex superintendente Bob Chrisman para alentar la participación de los estudiantes en el servicio comunitario. Mientras el Sr. Chrisman estuvo en Lakeside,  él trajo consigo su entusiasmo por servir no solo a la comunidad de Lakeside, sino también a la comunidad más amplia de Los Gatos. Creemos que el servicio comunitario beneficia no solo al destinatario del servicio, sino también al estudiante que brinda el servicio. Este premio está abierto a todos los estudiantes del Distrito Escolar Conjunto de Lakeside, desde jardín de infantes hasta octavo grado. Para ser elegible para este premio, su estudiante debe brindar un servicio beneficioso a una comunidad u organización comunitaria.  Algunos ejemplos podrían ser el Pueblo de Los Gatos, Ciudad de San José, limpieza de playas, voluntariado para un refugio de animales, un comedor de beneficencia o una actividad en la iglesia. Esperamos inspirar a todos los estudiantes a encontrar una manera de brindar un servicio beneficioso y brindar ese servicio durante el verano.  El Premio al Servicio Comunitario Estudiantil Bob Chrisman es un premio anual y los ganadores de este premio serán tienen su nombre grabado en una placa que está en exhibición permanente en la oficina principal. Se adjunta el formulario de nominación.  Imprímalo y ayude a su estudiante a completarlo y devolverlo a la oficina. Haga clic en el botón de abajo para descargar el formulario de solicitud.  Solicitud

  • Student Behavior Expectations | Lakeside Joint Union

    Student Behavior Expectations At Lakeside School, we aim to create a positive, predictable, equitable and safe learning environment. We focus on the reinforcement of positive behaviors as opposed to focusing on what they aren't doing and punishing inappropriate behaviors. We do this by emphasizing the 3 B's--Be Safe, Be Respectful, Be Responsible. By emphasizing the 3 B's, both students and staff have a consistent set of expectations that we encourage both in and outside of the classroom. The 3 B's Be Safe Keep hands and feet to self. Tell an adult if there is a problem. Be Respectful Treat others how you want to be treated. Include others Listen to adults Be Responsible Do my own work Personal best Follow directions Clean up messes Handbook for Student Success Lakeside School is dedicated to helping students become healthy, self-reliant, resilient citizens. Keeping the agreements and living up to the expectations will make everyone’s experience at Lakeside positive. These expectations are to be discussed between parent and child. Click below to review the Handbook for Student Success. Read More

  • Health & Safety | Lakeside Joint Union

    La seguridad es nuestra prioridad Recursos de salud Aprendizaje socioemocional Actualizaciones y recursos de COVID-19 Servicios de nutrición infantil Seguridad Escolar Plan de Seguridad Escolar Información de emergencia Recursos del Título IX Seguridad Escolar Plan de Seguridad Escolar Información de emergencia Recursos del Título IX

  • Support Us | Lakeside Joint Union

    Apoyanos Información de impuestos sobre parcelas ¡Los estudiantes y el personal de Lakeside están profundamente agradecidos por el apoyo de nuestra comunidad! Fundación de la comunidad escolar de Lakeside Lakeside no podría brindar una educación de calidad sin el apoyo en tiempo y recursos que brinda la Fundación. Obtenga más información sobre lo que hacen para asociarse con nosotros.  Necesidades de Voluntarios Somos un distrito escolar pequeño pero poderoso donde la gente usa muchos sombreros. Tampoco sobreviviríamos sin el apoyo de nuestra comunidad montañesa. ¡Siempre podemos usar su apoyo y tiempo si está dispuesto a ofrecer! 

  • Volunteering | Lakeside Joint Union

    Volunteering @ Lakeside If you would like to volunteer on campus, first of all, thank you so much for you interest! We can use your help! You will need to complete: The Volunteer Orientation A Background Check the TB Risk Assessment Form Email us for more information.

  • COVID-19 Resources | Lakeside Joint Union

    Recursos COVID-19 California Senate Bill 1479 , requires the California Department of Public Health (CDPH) to coordinate school COVID-19 testing plans and services. This bill requires local education agencies to create a testing plan that is consistent with CDPH guidance or to adopt the CDPH's testing framework. Lakeside's Board of Trustees has approved the adoption of the CDPH's COVID-19 testing framework as described in " Guidance for K-12 Schools and Child Care Settings to Mitigate the Spread of Communicable Disease, 2023 -2024 School Year ". Protocolos y políticas de mitigación de COVID-19 Actualización de los protocolos COVID-19 para estudiantes en la escuela primaria Lakeside (9/19/22) Mitigación de COVID en el año escolar 22-23 (8/17/22) Recursos Formulario de atestación cuando el estudiante está ausente y presenta síntomas similares a los de COVID  (español ) (mandarín ) Árbol de decisión para determinar el aislamiento (SCCPHD) (8/9/22) Momento de las vacunas (CDPH) Acceso a pruebas gratuitas de COVID-19 (SCCPHD) Síntomas de COVID-19 (CDC)  NOTA: La secreción nasal por sí sola no es un síntoma de COVID Departamento de Salud Pública de Santa Clara Departamento de Salud Pública de California Oficina de Educación del Condado de Santa Clara

  • Before & After School Care | Lakeside Joint Union

    About Me. Every website has a story, and your visitors want to hear yours. This space is a great opportunity to give a full background on who you are and what your site has to offer. Double click on the text box to start editing your content and make sure to add all the relevant details you want site visitors to know. If you’re a business, talk about how you started and share your professional journey. Explain your core values, your commitment to customers, and how you stand out from the crowd. Add a photo, gallery, or video for even more engagement. Download CV Before & After School Care Before & After School Care is provided by Champions. Before school hours are 7am to 8am After school is from 2:40 -6pm M, T, Th, F and 1:15 -6pm on W For TK, after school care is provided at 1:15 if they are signed up Click on the button below for more information about Champions. Champions

  • School Safety Plan | Lakeside Joint Union

    Plan de Seguridad Escolar El Plan integral de seguridad del sitio escolar (CSSP, por sus siglas en inglés) se desarrolló en colaboración con el Consejo del sitio escolar, las agencias locales (alguacil, departamento de bomberos y gobierno de la ciudad) y la oficina del distrito para cumplir con los requisitos del Proyecto de ley 187 del Senado. Los componentes de este plan incluyen estrategias y programas que brindan o mantienen un alto nivel de seguridad escolar, procedimientos para cumplir con las leyes existentes relacionadas con la seguridad escolar, incluidos los procedimientos para denunciar el abuso infantil, los procedimientos para notificar a los maestros sobre alumnos peligrosos, los procedimientos de respuesta ante desastres, los procedimientos para una llegada segura y salida de la escuela, y política de acoso sexual. Haga clic a continuación para leer el Plan de seguridad escolar completo. Vista

  • Social Emotional Learning | Lakeside Joint Union

    Aprendizaje socioemocional  tatiana se ocupa de las habilidades sociales, las habilidades de afrontamiento, las lecciones de SEL todas las semanas, también un sistema escalonado para que los estudiantes que pueden tener dificultades puedan tener reuniones individuales

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